Síntesi debat
Aquest debat m’ha fet reflexionar molt sobre la utilització i el ràpid desenvolupament de les tecnologies i especialment de la seva utilització en l’àmbit educatiu. La posició tecnodeterminista que m’ha tocat defendre, ha fet que hagi aprofundit més del que pensava en les conseqüències negatives de quedar al marge de “la societat del coneixement” o de “la informació”. Hi ha una marcada ruptura o fractura digital i difícilment desapareixerà perquè malauradament encara hi ha molts nens i nenes que no van a l’escola. Aquest era un aspecte que volia destacar.És una realitat que de moment les tecnologies no s’han integrat com s’esperava dins de l´àmbit escolar a nivells generals. Sí que és veritat que en l’educació a distància s’han fet molt progressos. Els estudis a la UOC en són un clar exemple.
Una idea que segur que adaptaré a la meva pràctica educativa és que la interactivitat ha de ser percebuda des de diferents punts de vista: des de la interactivitat amb el material fins a la interactivitat amb les persones. No pensava que treballar d’aquesta manera interactuant amb els meus companys m’ensenyaria tant en tots els sentits. Un exemple d’això seria la creació del blog junt amb els meus companys.
Per concloure, vull fer esment que tots hem de ser valents, confiar i aplicar a l’ensenyament les noves tecnologies. Crec que la majoria de les vegades els educadors no utilitzen determinats recursos tecnològics educatius per desconeixença o per poc interès i implicació . Aquestes han de ser una de les nostres feines a realitzar: reciclar-nos contínuament, i estar preparats per als nous reptes.
